IQ ребенка определяют первые 2 года жизни
Исследование ученых из университета Тулейна показало, что первые 2 года жизни ребенка определяют умственное развитие ребенка и уровень его IQ. Хотя все больше экспертов считает, что современные методы оценки интеллекта не достаточно объективны, результаты наблюдений заставляют серьезно задуматься о раннем развитии детей. Если начать обучать малыша в первые 18 месяцев, уровень его IQ достигает 94%.
Группа ученых из университета Тулейна наблюдала за 136 детьми-сиротами в возрасте от 6 до 30 месяцев. Выяснилось, что у детей, которых начали обучать и воспитывать в возрасте до 2 лет, уровень IQ был гораздо выше, чем у детей, которых начинали обучать в более позднем возрасте. Один из руководителей исследования заявил: «Самый чувственный и восприимчивый период в жизни ребенка – первые 2 года жизни. Именно в этом возрасте закладываются и развиваются когнитивные (познавательные) способности. Если начать обучать ребенка в первые 18 месяцев, уровень его IQ достигает 94%. Если же отложить процесс обучение до 30 месяцев, IQ составит всего 79,7%».
Кто будет учить?
Первая улыбка, первый шаг, первое слово, дети развиваются последовательно и для каждого возрастного периода характерны свои достижения. Как угадать развития было не слишком рано, но и не слишком поздно? Пока ученые проводят исследования, а система образования, безнадежно отстает во внедрении научных открытий, единственным верным наставником подрастающих вундеркиндов остаются родители. Ответственность за то, какими станут дети, как и прежде на мамах и папах, дедушка и бабушках. Может это и к лучшему? Есть шанс успеть научить думать, любить, сострадать, видеть прекрасное, ощущать радость познания, и созидания. Есть шанс…
Статьи и видео близкие данной теме:
Если ребенок плохо учится в школе – не отчаивайтесь, возможно, он гений…
Главный секрет как правильно воспитать ребенка
Как рожденный летать – учится ползать
Знайте! Бедность разрушает детский мозг и программирует его на жизнь в бедности
Как вырастить гения (мозг развивается в действии)
Осторожно! Телевидение замедляет развитие мозга у детей
Доказано, видеоигры делают человека более агрессивным
Как учиться меньше, а знать больше (7 секретов мозга)
Занятия музыкой оказывают мощный положительный эффект
(смело жмите на кнопку откроется новое окно)
| . |
Наблюдать за детями сиротами, лишенными материнской и отцовской любви ???????? чтобы сделать обобшающие выводы????? мне кажется, что не совсем удачно выбран объект исследования для заявленной цели.
[Ответить]
Февраль 17th, 2009 at 3:10
Эта уже ответственность на родителях. Заниматься с детьми надо с рождения… и разговаривать нормально, а не «ути-пути», и отвечать ребенку на все вопросы, а не отмахиваться своей занятостью или незнанием. Однако не у всех есть желание и возможность заниматься с ними. И «подвинутому» ребенку, который пойдет в школу, как и все в 5-6 лет, будет просто неинтересно учиться. Ну или оклеймят его «умником».
Думаю, многие просто начнут «впихивать» в 2-х летного ребенка базовые школьные знания, загружая раньше времени, лишая беззаботного детства.
А вот этому как научить? «…думать, любить, сострадать, видеть прекрасное, ощущать радость познания, и созидания»
Если взрослых самих впору этому учить….
[Ответить]
Февраль 17th, 2009 at 12:05
H2O68, думаю выбор ученых на сиротах был сознательным, для наблюдений было важно чтобы дети находились в примерно равных условиях (похожая стимулирующая среда).
Выводы ученых вероятно не окончательны и исследование развития детей до 2 х лет и после продолжаются, но жизнь идет, ждать окончательных выводов ученых некогда, дети растут… Как заметила IcyDream, важно чтобы родители успевали Расти.
[Ответить]
Февраль 17th, 2009 at 12:15
Убедили :)) если с целью отбросить дополнительный факторы, и для чистоты эксперимента, тогда, наверное, такие детки-самый подходящий вариант для исследования. Риторический вопрос: придет ли такое время, когда деток-сирот вообще не будет?
[Ответить]
Февраль 17th, 2009 at 16:14
га!!прикольно
[Ответить]
Февраль 24th, 2009 at 20:22
Глупости, коэффициент IQ тренируется и может быть искуственно увеличен.
Видимо, исследователи перепутали IQ с каким либо свойством психики, например, меланхолик будет проигрывать полу-холерику.
Главное не IQ, а видеть интерес в жизни.
[Ответить]
Март 13th, 2009 at 0:41
Странно, пишу комментарий, а он куда то исчезает.
Может быть отправляется на модерацию? Тогда где надпись? А может быть просто попадает в спам?
[Ответить]
Март 13th, 2009 at 1:42
Сергей, в очередной раз прошу прощение за возникшее неудобство. Комментарий действительно в спам попал. Перед окончательной зачисткой приходится просматривать. Кажется, есть некая «копча», которая спасает от этого. Надо.
Что касается раннего развития то факторов влияющих на познавательные и другие интеллектуальные способности преогромное множество. Конечно же, стимулирующая развитие среда и деятельность это огромный плюс, причем в любом возрасте.
[Ответить]
Март 13th, 2009 at 3:48
Еще одна статья в поддержку раннего развития. Нужно распространять ее в массы, на мамских форумах. Правда, многие привыкли к формуле Масару Ибука «После трех уже поздно». Вы сократили время на год
[Ответить]
Сентябрь 21st, 2011 at 11:48
IcyDream, я с вами согласна, у самой двое детей маленьких и есть с чем сравнивать. Интеллект конечно можно трени ровать, но и то, что заложено с рождения очень даже имеет значение! Помню себя в раннем детстве — маме, папе просто некогда было заниматься со мною, в садике чаще одна любила играть, чтобы не мешали думать и фантазировать. Как следствие, научилась САМА читать в 3,5 года (просто у папы узнав про буквы, когда он читал газету),потом вскоре и писать начала сама на чём попало))))А какие сказки я сочиняла — дети слушали часами, не отрываясь. И это при том, что я младший ребёнок в семье! Вот так же стараюсь воспитывать своих детей — просто не мешать им развиваться. И уже сейчас старшего часто зовут академиком)))), ему 5 лет и со школьными знаниями я пока не спешу — всему своё время. Ну и хочется сказать напоследок, что гармоничное развитие детей до 2 лет включает в себя познание мира, а не тупо впихивание в ребёнка пока не нужных ему знаний, потому что все дети развиваются сугубо индивидуально, а попытка всё усреднить, только портит нервы детям и родителям. Ведь каждому ребёнку на самом деле больше всего нужна наша любовь, понимание и принятие его таким, какой он есть!!!!Это моя точка зрения.)))
[Ответить]
Январь 13th, 2012 at 16:38